[Sách kết nối] Soạn tiếng việt 2 bài: Khám phá đáy biển Trường Sa

0

Nói những điều em biết về biển.

4. Nhắc đến Trường Sa, người ta nhắc đến những gì?

2. Vẻ đẹp của những loài cá được miêu tả như thế nào?

3. San hô dưới đáy biển được so sánh với những gì?

4. Sau bài học, em biết thêm điều gì về biển ở Trường Sa?

1. Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm trong các từ sau:

2. Đặt câu với từ vừa tìm được.

Khởi động

Những điều em biết về biển: Biển là một vùng nước mặn rộng lớn, nối liền các đại dương với nhau. Dưới biển có rất nhiều loài cá, san hô, rong biển,…

Trả lời câu hỏi

1. Nhắc đến Trường Sa, ngoài đảo người ta còn nhắc đến biển

2. Vẻ đẹp của những loài cá được miêu tả: cá đủ màu sắc, dày đặc hàng trăm con, rực rỡ và lạ mắt, tạo nên một tấm thảm hoa di động. 

3. San hô dưới đáy biển được so sánh với:

  • Bức tranh khổng lồ
  • Những tòa lâu đài trong truyện cổ tích

4. Sau bài học, em biết thêm về biển Trường Sa có nhiều cảnh đẹp kỳ thú, rực rỡ với hàng nghìn loài vật sống dưới biển.

Luyện tập

1. Từ ngữ chỉ đặc điểm: rực rỡ, khổng lồ, đẹp

2. Đặt câu với từ vừa tìm được.

Hoa hồng nở một màu đỏ tươi, rực rỡ cả khu vườn.

Viết

2. Chọn it hoặc uyt thay cho dấu ba chấm (…)

a. Chú mực ống cứ thấy kẻ lạ là phun mực đen k…cả một vùng nước xanh.

b. Tàu ngầm trông như chiếc xe b….chạy dưới đáy đại dương.

c. Cậu bé vừa đi vừa h….sáo.

3. Chọn a hoặc b

a. Tìm tiếng chứa ươu hoặc iêu thay cho dấu ba chấm (…)

– Ốc…. sống trong ruộng lúa.

– Hội thi thả… được tổ chức trên bãi biển.

b. Tìm từ ngữ có chứa tiếng in hoặc inh phù hợp với tranh

Chọn it hoặc uyt thay cho dấu ba chấm (...)

Bài làm:

2. Chọn it hoặc uyt thay cho dấu ba chấm (…)

a. Chú mực ống cứ thấy kẻ lạ là phun mực đen kịt cả một vùng nước xanh.

b. Tàu ngầm trông như chiếc xe buýt chạy dưới đáy đại dương.

c. Cậu bé vừa đi vừa huýt sáo.

3. Chọn b

b. Tìm từ ngữ có chứa tiếng in hoặc inh phù hợp với tranh

  • Cái kính
  • Đèn pin
  • Số chín
  • Máy tính

Luyện tập

Luyện từ và câu

1. Nói tên các loài vật trong tranh

Nói tên các loài vật trong tranh. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo nên câu hoạt động

2. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo nên câu hoạt động

Nói tên các loài vật trong tranh. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo nên câu hoạt động

3. Chọn dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy thay cho dấu ba chấm (…)

Cả một thế giới sinh động (…)rực rỡ đang chuyển động dưới đáy biển (…)Cá hề (…) cá ngựa (…)mực ống (…) tôm (…)cua len lỏi giữa rừng san hô (…) Chú rùa biển thân hình kềnh càng đang lững lờ bơi giữa đám sinh vật đủ màu (…)

Luyện viết đoạn

1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

Nói tên các loài vật trong tranh. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo nên câu hoạt động

– Mọi người đang ở đâu? Cảnh vật nơi đó có gì đẹp?

– Mỗi người đang làm gì?

– Theo em, cảm xúc của mọi người như thế nào?

2. Viết 4-5 câu kể về một buổi đi chơi cùng người thân (hoặc thầy cô, bạn bè).

Bài làm:

Luyện từ và câu

1. Nói tên các loài vật trong tranh: 

  • Bạch tuộc
  • Rùa biển
  • Cá voi
  • Cá vàng
  • Sao biển
  • San hô

2. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo nên câu hoạt động

  • Chim yến làm tổ trên vách đá ven biển
  • Những con còng gió đuổi nhau trên bãi cát
  • Các loài cá bơi lội trong làn nước xanh

3. Chọn dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy thay cho dấu ba chấm (…)

Cả một thế giới sinh động, rực rỡ đang chuyển động dưới đáy biển. Cá hề, cá ngựa, mực ống, tôm, cua len lỏi giữa rừng san hô. Chú rùa biển thân hình kềnh càng đang lững lờ bơi giữa đám sinh vật đủ màu.

Luyện viết đoạn

1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

  • Bức tranh 1: Mọi người đang đi cắm trại ở trên núi (dựng lều, đốt củi). Mọi người rất hào hứng.
  • Bức tranh 2: Mọi người đang đi tắm biển. Mọi người rất vui vẻ.

2. Viết 4-5 câu kể về một buổi đi chơi cùng người thân (hoặc thầy cô, bạn bè).

Mẹ và chúng em dắt tay nhau đi dạo một vòng quanh H Gươm.  một chiếc gương khổng lồ của thành phố Hà Nội. Tháp Rùa cổ kính, uy nghi đứng trên gò đất xanh rì cỏ nổi giữa mặt hồHồ Gươm càng tưng bừng hơn vào ngày giáp Tết như thế này bởi những bồn hoa hàng ngày đã được xếp thành chữ đầy sắc màu. Khách du lịch còn có thể ăn kem tại nhà Thuỷ Tạ. Ngay trên đường về em đã nghĩ rằng Hồ Gươm là cảnh vật quý mà ta cần giữ gìn cho muôn đời sau.

Đọc mở rộng

1. Tìm đọc truyện dân gian Việt Nam

 

2. Kể với bạn về nhân vật hoặc sự việc em thích trong truyện đã học.

Bài làm:

2. Kể với bạn về nhân vật Mai An Tiêm em thích trong truyện đã học

Nhân vật mà em thích nhất là Mai An Tiêm.  An Tiêm phải bị đày ra đảo nhưng đã trồng được một cây có quả ăn rất ngon. Đó là quả “Dưa hấu”. Khi trồng được dưa hấu, An Tiêm đã nhẫn nại khắc tên mình vào quả dưa để gửi vào đất liền. An Tiêm đã nhận sự đón rước của nhà vua đưa hai vợ chồng trở vào đất liền, hưởng cuộc sống như xưa để bù lại những khổ cực oan trái mà An Tiêm phải gách chịu bởi sự hiểu lầm của nhà vua.

 Qua nhân vật An Tiêm em thấy mình cần phải phấn đấu hơn nữa, học tập những đức tính đáng quí của ông để trở thành người có ích cho xã hội. An Tiêm thực sự là tấm gương đức tính tự trọng, can đảm, kiên nhẫn, không khuất phục khó khăn, gian khổ…